对专业画家来说，速写是感触日子、搜集资料、记载启示的办法，大凡有成果的画家，多为速写高手。对美术学子来说，速写是造型才能训练的有用办法，是“童子功”，很难暂时突击。近几年不少美术院校康复了速写考试，怎么应对这种改变，各美术特征高中和美术高考教导组织有着自己的考虑，各有各的招数。

　　速写是训练造型才能最简洁有用的办法。速写要求感觉敏锐、体现简练、情感实在，它能很好地激活学生的艺术灵气。高中美术班速写教育以人物为主，人物速写教育应该在结构的谨慎性、动态的生动性、线条的丰富性上着力，教育要紧扣20个字。

　　描摹开端

　　初学者面临物象往往会觉得无从下手，描摹能够快速入门。经过描摹，一方面能够感触速写根本样式，学习他人体现办法，为往后使用储藏常识;另一方面描摹自身也能够进步造型才能，特别是手感、笔感，多临多画就能生成。描摹应从标准谨慎的著作开端，切忌油滑，防止构成不良习气。无妨从中国画白描著作中去汲取养分，学习白描线与形契合用线之道，领会粗细是曲的线形改变以及疏密真假的节奏操控。描摹一段时刻后就要测验写生，描摹和写生结合，带着问题去描摹，描摹会更有针对性和有用性。

　　结构下手

　　“感觉到了的东西，我们不能立刻了解它，只要了解了的东西才能更深刻地感觉它。”人物速写要求结构和比例精确，这种精确是建立在对形体结构了解的基础上的。因而，速写教育首要要让学生把握必要的艺用解剖常识，了解人物的根本结构，了解人体骨骼和肌肉的成长规则及其运动规则。教育进程中，能够借助艺用解剖书籍和人体骨骼模型进行一些艺用解剖常识教授，还能够有针对性地进行写生和解剖对应训练。结构的了解和运用，要贯穿速写教育全进程。

　　线条为主

　　线条是速写的首要体现形式。线条归纳、直接，能有用防止色素、明暗搅扰，捉住目标形体实质。人物速写训练要求学生学会运用线条的长短、粗细、是曲、松紧、滑涩、疏密改变体现详细人物，使画面发生许多视觉美感。线条的特质与形体结构的奇妙结合，是速写臻于生动的重要条件。速写训练中，要留意线与线之间的交叉联系，“结构线”要精确，特别留意关节部位的转机扭动联系，紧贴皮肤处要画得实一些。“衣纹线”要体现内涵结构，并留意疏密比照。以线为主，并不扫除线面结合的速写体现形式，在写生中，恰当辅以明暗，有利于添加层次感和体积感，但要留意明暗不能掩盖线条，不然容易空洞，流于外表。

　　快慢结合

　　先慢后快，快慢结合是速写训练应该遵从的准则。速写贵在快速，最好趁热打铁，但初学者很难做到。速度只能在速写实践中逐渐练就。初学速写，假如只讲速度，往往会浮于外表，难有深化。慢写是素描和速写的过渡环节，慢写的作画办法与素描根本相同，所不同的是，慢写的起稿愈加直接，能够疏忽目标的面子和光影，直接用线勾勒出形体，具有必定的速写特性。慢写时刻相对较长，一般半小时到一小时，有琢磨的进程和时刻，便于研讨，能处理速写中碰到的详细问题。速写训练能够与慢写训练替换进行。

　　分项打破

　　速写触及内容许多，训练中碰到的问题也会许多。对速写操练中的一些难点，要安排必定时刻，集中精力，分项打破。动态、比例，能够经过抓主线操练进行训练，操练时省掉细节，着重首要动态线。手的动态，能够结合结构了解进行专项训练。平常速写，在画面空白处可有意进行手的特写操练。衣服褶皱，能够先对肘关节、膝关节部分进行部分写生，训练对衣皱的提炼归纳和体现才能，然后再进行半身和全身的衣皱操练。场景，能够经过景色速写、静物速写、场景图片临写、不同个体情境组合训练等办法来进步。默写，能够与平常写生训练结合，写生后要求学生立刻默写出写生内容，加深了解，训练记忆力。